Semakin banyak siswa yang mengatakan tidak untuk pergi ke sekolah. Saat ini, para guru semakin khawatir terhadap perilaku siswanya, baik berupa ketidakmampuan mereka mengikuti peraturan atau keengganan untuk menyimpan ponsel.
Seorang guru Montessori mengatakan bahwa banyak siswa yang menolak datang ke sekolah.
“Kadang-kadang, ada orang tua yang ingin memindahkan anaknya ke sekolah negeri di pertengahan tahun,” tulisnya. “Hal ini sering kali disebabkan oleh fakta bahwa anak mereka memiliki kebutuhan khusus, dan mereka mencari lingkungan lain yang memungkinkan mereka memiliki peluang lebih baik untuk berkembang.”
“Dalam empat bulan terakhir, saya telah melihat tiga permintaan pindahan untuk siswa kelas empat yang semuanya laki-laki, yang memiliki kecemasan parah, yang menolak untuk pergi ke sekolah [dan] yang telah absen delapan hari lebih dalam sebulan terakhir di sekolah lama mereka. , lanjutnya.
Guru menjelaskan bahwa dia melakukan apa yang dia bisa. “Saya bekerja dengan anak dan orang tuanya (yang sekarang memahami bahwa bolos sekolah sebanyak ini adalah suatu pelanggaran), dan dengan beberapa penetapan tujuan dan penegakan batasan, dia telah berubah dari sepuluh kali absen menjadi hanya tiga kali absen dalam satu tahun terakhir. bulan,” katanya. “Kami berupaya mencapai 100% kehadiran.”
Pengguna lain menimpali, menulis, “Saya mengalami masalah pembolosan yang sangat besar di kelas saya tahun ini. Saya belum pernah mengklaim hal ini terkait dengan kecemasan, sebagian besar anak-anak yang langsung mengatakan kepada saya bahwa mereka begadang karena bermain video game, keluarga memutuskan untuk pergi berlibur selama seminggu, atau mereka tidak ingin datang ke sekolah. ”
Meskipun guru ini merasa bahwa kecemasan tidak menjadi faktor penyebab masalah pembolosan, guru lainnya merasakan hal yang sama. Mereka menyatakan bahwa “’kecemasan sosial’ muncul karena menjalani sebagian besar hidup melalui layar.” Oleh karena itu, “suatu saat mereka tiba-tiba merasa ‘cemas’ karena diminta berpikir sendiri, bersosialisasi, menilai, mempertimbangkan perasaan orang lain, dan melakukan hal-hal yang mungkin tidak mereka sukai. Lebih mudah untuk menolak pergi daripada belajar bagaimana ‘bersekolah’ atau pada dasarnya ‘menjalani kehidupan.’”
Memang benar bahwa kecemasan dan pembolosan telah menjadi masalah yang lebih besar dalam beberapa tahun terakhir.
American Psychological Association menyatakan bahwa kecemasan pada anak-anak telah meningkat pesat selama pandemi ini, sehingga “20,5% remaja di seluruh dunia kini berjuang melawan gejala kecemasan.”
Kecemasan meningkat drastis di kalangan pelajar sejak pandemi COVID-19. Setelah terpaksa menjalani isolasi dan diharuskan menyelesaikan tugas sekolah dari rumah, tidak mengherankan jika para siswa kini menjadi lebih cemas dibandingkan sebelumnya.
Kecemasan dan ketidakhadiran tampaknya saling berkombinasi sehingga menimbulkan masalah bagi siswa. Keduanya terkait erat dan diatur dalam pola sebab-akibat yang mematikan. Penting untuk mengatasi masalah-masalah ini sejak dini sehingga siswa tidak terkena dampak negatif yang lebih besar dari yang sudah terjadi.
